Kandinsky et l'art abstrait en cycle 3 : séquences d'arts visuels
Vassily Kandinsky était un peintre russe considéré comme l'un des artistes les plus importants du mouvement de l'art abstrait au début du XXe siècle. Son travail était très influent et a inspiré de nombreux artistes dans les années suivantes. En cycle 3 (CE2, CM1, CM2), les enseignants peuvent présenter le travail de Kandinsky et l'art abstrait en général à travers des séquences d'arts visuels.
Présentation de Kandinsky et de son travail
Pour commencer une séquence sur l'art abstrait avec des élèves de cycle 3, il est important de présenter Kandinsky et d'expliquer son travail et son impact sur l'art moderne. Une façon de le faire est de montrer quelques-unes de ses peintures abstraites, telles que "Composition VIII" ou "Cercles dans un cercle".
Une autre façon est de lire un livre sur la vie et le travail de Kandinsky. Un exemple serait "Kandinsky et la grande abstraction" de Céline Delavaux et Isabelle Debruyne. Ce livre contient des informations intéressantes sur Kandinsky et ses influences artistiques.
Réalisation d'une composition abstraite
Après avoir présenté Kandinsky et son travail, les enseignants peuvent proposer aux élèves de réaliser leur propre composition abstraite en s'inspirant du style de Kandinsky. Une séquence proposée sur le blog de l'académie de Versailles consiste à utiliser des formes géométriques pour créer une composition abstraite, tout en s'inspirant de Kandinsky.
Une autre séquence proposée sur le site i-profs consiste à créer une œuvre d'art abstraite à la manière de Kandinsky en utilisant des techniques de portraits. Les étudiants peuvent utiliser des couleurs vives et des formes géométriques pour créer leur propre composition abstraite.
L'eau comme source d'inspiration
Une autre façon d'aborder Kandinsky en arts visuels en cycle 3 est de se concentrer sur son utilisation de l'eau comme inspiration pour ses compositions. Une séquence sur le site Le Web Pédagogique propose de produire des effets en utilisant de l'eau et en s'inspirant de Kandinsky.
Les élèves peuvent utiliser différentes techniques pour créer des effets d'eau, tels que l'utilisation de l'encre et de l'eau sur du papier humide, ou en utilisant des pinceaux et des bombes à eau pour créer des gouttelettes et des taches d'eau. Les élèves peuvent ensuite utiliser ces effets pour créer leur propre composition abstraite.
Utilisation de la ligne et du point
Kandinsky était également connu pour son utilisation de la ligne et du point dans ses compositions abstraites. Une séquence proposée sur le site de l'académie de Nancy-Metz utilise cette idée pour enseigner l'histoire des arts en cycle 3.
Les élèves peuvent créer leur propre composition en utilisant uniquement des lignes et des points, s'inspirant du style de Kandinsky. Ils peuvent également faire des recherches sur d'autres artistes qui ont utilisé la ligne et le point dans leur travail.
Kandinsky et l'allemand
Enfin, Kandinsky peut également être utilisé comme sujet d'une séquence d'EMILE en arts visuels pour l'allemand. Le site LV.Circo25 propose une séquence pour les élèves de CM2 qui peut faire suite à une séquence sur le Bauhaus.
Les élèves peuvent apprendre des termes en allemand liés à l'art et utiliser ces termes pour décrire les œuvres de Kandinsky. Ils peuvent également apprendre des techniques d'art en allemand et utiliser ces techniques pour créer leur propre composition abstraite.
En conclusion, Kandinsky est un sujet fascinant pour les séquences d'arts visuels en cycle 3. Les élèves peuvent apprendre sur ses idées artistiques et créer leur propre composition en utilisant son style unique. Les séquences proposées sur les sites mentionnés ci-dessus offrent de nombreuses idées créatives pour les enseignants qui souhaitent incorporer l'art abstrait dans leur programme d'arts visuels.
Réaliser une composition abstraite en utilisant comme KANDINSKY ...
blog.ac-versailles.fr/cm1gr....a la maniere de..kandinsky cycle 3 - I-profs
www.i-profs.fr/c3-arts-visu...[PDF] Séquence Arts Visuels
lewebpedagogique.com/maitre...[PDF] LE POINT ET LA LIGNE AVEC KANDINSKY » Arts du visuel – Arts ...
www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-...Kandinsky | Langues Vivantes
lv.circo25.ac-besancon.fr/2...Arts visuels – CM1 - Pédagogilles
www.pedagogilles.fr/espace-...Des ronds, des ronds, comme les artistes ! - Le tour de ma classe
www.pinterest.fr/pin/565553...36 idées de Kandinski | kandinsky, art kandinsky, histoire de l'art
www.pinterest.fr/elodaux/ka...A la manière de Kandinsky (Trente puis Carrés et Ronds ... - Edumoov
www.edumoov.com/documents_s...Le Cycle 3 des arts visuels de Kandinsky est une force de la nature qui a ébranlé le monde de l'art moderne. Le cycle commence avec un travail qui se concentre sur des formes abstraites et des couleurs vibrantes. Les couleurs fortes sont utilisées pour représenter des sentiments et des émotions qui ne peuvent être exprimés par des mots. La liberté et la créativité sont encouragées à tous les niveaux, et le travail se développe avec des mouvements circulaires ou organiques pour exprimer l'interaction entre le ciel, la terre et les spectateurs.
Le Cycle 3 est à la fois complexe et captivant. Les formes abstraites sont créatrices et stimulantes; ce qui les rend très attrayants pour l'observateur. Selon l'interprétation de chaque artiste, les éléments peuvent être intégrés de manière simple et facile à comprendre. Les grandes couleurs poussent le spectateur à expérimenter et à essayer de connecter tous les éléments.
Kandinsky Cycle 3 est une série inspirante et provocatrice qui a poussé le monde de l'art à de nouveaux sommets. Une partie de moi se sent toujours connectée à ce travail et même si je n’ai pas la pratique ou l’aisance pour créer une œuvre aussi complexe, je prends plaisir à la contempler et à m'en inspirer. Lorsque j'ai visité la galerie des beaux-arts pour la première fois, j'ai été submergé par l'émotion que le cycle m'avait fait ressentir. J'étais impressionné par la liberté et la fresque qu'il offrait. Ce sentiment a changé ma perspective sur l'art et les poss ...